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Wann haben Sie zuletzt ein Gedicht verfasst oder eine originelle Glückwunschkarte geschrieben? Die Versuchung ist groß, sowas schnell mit Chat-GPT zu erledigen. Auch jenseits der Alltagskreativität machen uns KI-Systeme den “göttlichen Funken” streitig: Ein KI-System der Standford University konnte sich bereits in einem Ideenwettbewerb um innovative Forschungsprojekte gegen menschliche Expert*Innen durchsetzen. Droht eine Verarmung der menschlichen Kreativität? Kann ein KI-System überhaupt Neues schaffen? Gehört die Zukunft einem kokreativen Zusammenspiel von Mensch und Maschine?
Über menschliche und maschinelle Kreativität sprechen wir mit Professor Dr. Lothar Laux. Er war von 1982 bis 2010 Inhaber des Lehrstuhls für Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der...

KIs gilt als Schlüsseltechnologie des 21. Jahrhunderts. Wer sie beherrscht, verfügt über Technologiemacht gegenüber jenen, die sie nicht beherrschen. Doch diese Technologie zu entwickeln ist eine Mammutaufgabe, es braucht viele kluge Menschen, viel Rechenleistung, viele Daten und somit letztlich viel viel Geld.
China, die USA und Europa rüsten daher die Wette, um die Führende Macht im Sektor künstlicher Intelligenz zu sein. Im letzten Jahr sah es noch so aus, als hätten die USA alle anderen abgehängt. Dann überraschte China mit Deep Seek die Welt und zeigte, dass ein starkes Modell auch mit viel weniger Rechenleistung und somit weniger Kosten umsetzbar...

Deutschlands Arztpraxen stehen vor vielen Herausforderungen. Die Zahl der Patient:innen steigt, ebenso die Zahl der Krankheitsfälle, Administration wird immer aufwändiger, gleichzeitig wächst das medizinische Wissen exponentiell. Kann KI hier helfen, und wenn ja wie? Im Gespräch mit Doktorandin Bettina Finzel von der Uni Bamberg und Sonja Urbat von medatixx, einem Anbieter für Praxissoftware, schauen wir uns an, wo KI konkret helfen kann und was das ganze mit Erklärbarer KI zu tun hat.

Im Netz Fakten von Fake News zu unterscheiden fällt zunehmend schwer – auch in der textbasierten Alltagskommunikation. Wäre es da nicht hilfreich, eine KI zu haben, die zwischen den Zeilen lesen kann? Die nicht nur Fakten prüft, sondern auch Gefühle, Motive und Täuschungsabsichten in Texten erkennt?

Darüber sprechen wir heute mit Professor Dr. Roman Klinger, Inhaber des Lehrstuhls für Grundlagen der Sprachverarbeitung an der Uni Bamberg, Leiter der Arbeitsgruppe für natürliche Sprachverarbeitung (BamNLP) und Mitglied des Bamberg Center of Artificial Intelligence (BaCAI). Er forscht daran, KI-Systeme zu entwickeln, die Texte verstehen und erzeugen können – von Emotionserkennung über biomedizinisches Textmining...

Wir sprechen über die Zukunft intelligenter Sprachassistenten wie Siri, Alexa oder Google Assistant, die bald Emotionen erkennen und auf unsere Gefühle reagieren könnten. Professor Klaus-Christian Carbon erklärt, warum Chatbots manchmal überraschend emotional reagieren – von Liebeserklärungen bis zu aggressivem Verhalten. Gemeinsam diskutieren sie, welche Chancen, Risiken und ethischen Fragen sich aus emotionalen KI-Systemen ergeben. Außerdem beleuchtet Carbon, wie Mensch-Maschine-Interaktion gestaltet werden kann, damit wir KI vertrauen und sie sinnvoll in unseren Alltag integrieren.

Künstliche Intelligenz gilt als die Schlüsseltechnologie des 21. Jahrhunderts. KI-Systeme werden die Arbeitswelt grundlegend verändern, davon sind Fachleute überzeugt. Wozu brauchen wir KI in Unternehmen? Werden uns KI-Systeme ergänzen oder ersetzen?

Wie können Roboter Menschen wirklich verstehen?
In dieser Folge erklärt Prof. Dr. Markus Rickert, wie multimodale KI Sprache, Gestik, Mimik und Umgebungssignale kombiniert, damit Roboter natürlich, sicher und flexibel mit uns interagieren können. Anhand des Barkeeper-Roboters James wird deutlich, welche Herausforderungen in Wahrnehmung, Planung und sozialer Interaktion bestehen – und wie moderne Robotik ihnen begegnet. Ein spannender Einblick in die Zukunft der Mensch-Roboter-Kooperation.

Wie verändert künstliche Intelligenz das Lernen – und was bedeutet das für Schulen, Lehrkräfte und Schüler\*innen?
In dieser Folge diskutieren Prof. Dr. Ute Schmid und Prof. Dr. Sandra Birzer, wie KI Lernprozesse personalisieren kann, welche neuen Kompetenzen im Unterricht nötig werden und wo Chancen und Risiken beim Einsatz von KI im Klassenzimmer liegen. Ein Blick in die Zukunft der Bildung – praxisnah, kritisch und wissenschaftlich fundiert.

Wie kann Künstliche Intelligenz gesunden Menschenverstand entwickeln? Prof. Dietrich Wolter von der Universität Bamberg erklärt, warum KI oft an Alltagslogik scheitert, welche Rolle räumlich-zeitliches Wissen spielt – und wie Spiele wie Angry Birds helfen, Maschinen praktisches Problemlösen beizubringen.

Wie kann Künstliche Intelligenz gesunden Menschenverstand entwickeln? Prof. Dietrich Wolter von der Universität Bamberg erklärt, warum KI oft an Alltagslogik scheitert, welche Rolle räumlich-zeitliches Wissen spielt – und wie Spiele wie Angry Birds helfen, Maschinen praktisches Problemlösen beizubringen.